MAP Guinée: libération d’un responsable syndical, revendication majeure des grévistes MAP Qualifications JO-2024 (3è tour retour): La sélection marocaine féminine de football confirme face à son homologue tunisienne (4-1) MAP Sénégal: le gouvernement adopte un projet de loi d’amnistie des faits liés aux violences survenues entre 2021 et 2024 (officiel) MAP La méningite tue au moins 20 élèves dans le nord-est du Nigeria MAP Qualifications JO-2024 (3è tour retour): La sélection nationale féminine de football bat son homologue tunisienne (4-1) et se qualifie au 4è et dernier tour AIP François Olivier Gosso nommé directeur exécutif de l’Association africaine de l’eau et de l’assainissement AIP Le ministère des Affaires étrangères s’investit pour une mise en œuvre optimale de son budget 2024 AIP Lutte contre le paludisme: vers la consolidation des résultats de 2023 dans l’Indénié-Djuablin AIP Des experts en génie civil s’inspirent de l’expérience du LBTP en matière de revêtements routiers AIP Valentine’s day : les participants instruits sur l’harmonie dans le couple lors de la 2ème édition

L’UCAD lance deux nouvelles plateformes numériques


  21 Juillet      85        Technologie (991),

 

Dakar, 20 juil (APS) – La Direction informatique et des systèmes d’information (DISI) de l’Université Cheikh Anta Diop (UCAD) de Dakar a présenté vendredi à l’intention de la communauté universitaire, deux plateformes portant sur 5 modules de formation, lesquelles devraient lui permettre de figurer dans le lot des établissements africains d’enseignement supérieur « les plus performants » dans le domaine du numérique.

Ces deux plateformes s’inscrivent dans le cadre d’un projet visant « à mettre en place, à moyen terme, une interface d’accès unique et transparente par à rapport à tous les services numériques offerts, personnalisés et personnalisables, selon leurs activités et la fonction », a expliqué Ibrahima Niang, directeur du service informatique de l’UCAD lors de la cérémonie de présentation.

Selon lui, l’UCAD a l’ambition de « faire partie du lot des établissements d’enseignement supérieur africain les plus performants en utilisant le numérique ».

Dans cette perspective, la Direction informatique et des systèmes d’information DISI de l’UCAD a mis en place une première plateforme dénommée « Certificat informatique et Internet (C2i) attestant de « la compréhension des enjeux juridiques, économiques, sociaux et technologiques et de l’appropriation des outils logiciels et services numériques », a indiqué M. Niang.

Cet outil devrait permettre de produire, traiter et publier des documents numériques, de faire de la recherche, d’analyser et de communiquer des informations, mais aussi de « comprendre les règles et le bon usage du numérique », a-t-il ajouté.

Le C2i permet par ailleurs « d’acquérir des compétences sur le thème de l’identité numérique, de la responsabilité et du travail en réseau dans les usages du Web et du numérique utiles aussi bien pour les usages professionnels que pour les études universitaires dans une perspectives d’insertion professionnelle », si l’on en croit M. Niang.

La deuxième plateforme, déclinée suivant une « stratégie de dématérialisation des procédures », a débouché sur la mise en place d’un « environnement numérique de travail (ENT) »,

Il précise que cet « environnement numérique de travail » est appelé à fournir « à chaque usager exerçant une activité au sein de l’université, un accès personnalisé et sécurisé à un ensemble de services en ligne ».

« Les services proposés sont organisés par thématiques différentes selon le statut au sein de la communauté universitaire (étudiants, personnel enseignant et de recherche et personnel administratif et technique) », a-t-il noté.

Les 5 modules de formation de ces deux plateformes se dérouleront en ligne, ce qui permet à la communauté universitaires (étudiants, personnel enseignant et de recherche et celui administratif, technique et de service de se former « sans contraintes de temps et de lieu », a conclu M. Niang.

DS/BK

Dans la même catégorie