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SIX MILLIARDS DE FRANCS CFA ANNONCÉS POUR FACILITER L’ORIENTATION DES NOUVEAUX BACHELIERS


  30 Octobre      20        Education (263),

   

Dakar, 30 oct (APS) – L’Etat va décaisser six milliards de francs

CFA avant fin 2019 pour l’exécution de la mesure visant à orienter

tous les nouveaux bacheliers dans les universités et établissements

d’enseignement supérieurs publics, a annoncé, mardi, à Ziguinchor

(sud), le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche,

Cheikh Oumar Hanne.

‘’L’Etat a déjà pris la décision d’orienter tous les nouveaux

bacheliers dans les universités publiques. Nous savons aussi que

plusieurs chantiers sont à l’arrêt dans ces universités. C’est

pourquoi nous allons décaisser six milliards de francs CFA pour mieux

accompagner ces orientations’’, a déclaré M. Hanne.

Il visitait les chantiers de l’Université Assane-Seck de Ziguinchor

(UASZ), en compagnie des responsables de cet établissement

d’enseignement supérieur, de certains de ses collaborateurs et des

autorités administratives locales.

‘’Nous constatons que les chantiers sont à l’arrêt. Des mesures

d’accompagnement d’ordre budgétaire sont en train d’être prises pour

finir et livrer les chantiers. Nous allons tout faire pour livrer les

bâtiments administratifs, les ouvrages pédagogiques et les blocs

sociaux’’, a assuré Cheikh Oumar Hanne.

Il estime que la ‘’balle est dans le camp des entreprises parce que

l’Etat est très en avance sur le décaissement’’ des fonds destinés aux

chantiers.

‘’Nous devons donner aux entreprisses un total de 2,9 milliards. Mais,

avec les six milliards qui sont en cours de décaissement, nous

pourrons finir les chantiers et améliorer les conditions d’études des

étudiants’’, a insisté le ministre de l’Enseignement supérieur.

Après avoir visité les chantiers de l’UASZ, Cheikh Oumar Hanne s’est

longuement entretenu avec les étudiants, les enseignants et les

syndicalistes, pour ‘’permettre aux 3.000 nouveaux bacheliers, qui

seront orientés [dans cette université] d’avoir de bonnes conditions

socio-pédagogiques’’.

MTN/ASG/ESF

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