Abidjan, 26 déc 2024(AIP)-20 000 directeurs d’école, issus des établissements publics et privés de Côte d’Ivoire, participent du 26 décembre 2024 jusqu’au 4 janvier 2025 à une formation exceptionnelle qui se déroule à travers tout le pays, visant à améliorer les compétences en lecture et en mathématiques des jeunes apprenants.
Placée sous l’égide de la ministre de l’Éducation, Mariatou Koné, cette initiative s’inscrit dans le cadre du Programme national d’amélioration des premiers apprentissages scolaires (PNAPAS).
“Nous remercions la ministre pour cette formation que nous attendions de tous nos vœux. Les écoles privées espéraient depuis longtemps bénéficier de ce type d’initiatives, jusque-là réservées au public”, a déclaré la directrice de l’externat Sainte-Famille de la Riviera 2, en formation à l’EPP Danga à Cocody, Anne-Marie Camille.
Les retours des participants sont majoritairement positifs. Raphaël Dago, enseignant au groupe scolaire Sabilou Kahira, a souligné l’impact de cette formation. “C’est une véritable valeur ajoutée pour moi. Avec cette approche, un enfant de CP1 pourra maîtriser les lettres et chanter les syllabes en seulement six mois. J’espère que cette initiative sera étendue à d’autres niveaux”, a-t-il affirmé.
La directrice de Notre-Dame de la Paix à l’EPP Pont de Treichville, Sœur Foufoyé Anne Blandine, a également salué cette formation qui vient à propos dans le but de renforcer les compétences des apprenants dans leurs apprentissages.
La formation, supervisée par des Inspecteurs de l’enseignement préscolaire et primaire (IEPP), s’étend sur plusieurs centres à travers le pays. Selon Mme Egnankou Née Fofana, IEPP et superviseur national, les résultats attendus sont élevés . “Nous avons un centre avec 45 participants du public et 46 du privé à former en une semaine. Dès cette première journée, les auditeurs ont beaucoup appris, particulièrement en lecture et en mathématiques.”
CCette formation est salutaire pour le système éducatif ivoirien, a commenté le directeur du groupe scolaire Habitat Bernard Dadié, Zebri Tapé Jean Martial. “Dans notre souci de garantir la réussite des élèves, le PNAPAS permet de poser de nouveaux jalons pour renforcer les compétences des enseignants et des directeurs d’école”, a-t-il indiqué.
Le PNAPAS représente une ambition nationale claire, à savoir, outiller les acteurs éducatifs pour relever les défis des apprentissages fondamentaux, et assurer une meilleure réussite scolaire pour tous les enfants du pays.
