Bissau, 26 Set 23 (ANG) – O Primeiro-ministro anunciou hoje o inicio das aulas nas escolas públicas para o próximo dia 09 de Outubro , e diz que estão sendo criadas todas as condições necessárias para o efeito, inclusive o recrutamento de professores.
Geraldo João Martins falava hoje na cerimónia da abertura do ano lectivo 2023/2024, que decorreu sob o lema » Resiliência e Confinça para Uma Educação de Qualidade », na presença do Ministro da Educação Nacional, Ensino Superior e Investigação Cientifica e outras personalidades ligadas ao setor do ensino.
O governante realçou que a educação é uma ferramenta essencial para a transformação de qualquer sociedade, pelo que não há desenvolvimento sem educação, e diz ainda que qualquer nação que se preze deve colocar a educação no epicentro das suas prioridades.
« Por reconhecer a importância da educação e da formação que o PAI-Terra Ranca, escreveu no plano estratégico e operacional a educação como uma das suas grandes prioridades e que precisamente no eixo 4 , que fala da valorização do capital humano temos o sector da educação e saúde como prioritários, disse. »
Martins admitiu que sucessivas instabilidades políticas e instituicionais tem desproporcionalmente afetado o setor da educação, que nos últimos anos tem sido um terreno fértil de desentendimentos que levaram à situações de grande fragilidade instituicional, com consequências muitos nefastas, em que uma destas consequências é o defíce de aprendizagem dos alunos.
Disse que, o ano lectivo 2023 e 2024 será o ano de estabilização do sistema educativo, o que significa criar condições para que 60 mil alunos que sairam do sistema, no ano passado, porque nãom tiveram professores, possam novamente regressar, e para que o ano lectivo comece e desenrole sem grandes sobresaltos.
« As condições não são fáceis.Herdamos uma situação extremamente defícil de ponto de vista das finanças públicas e no setor da educação temos, atualmente, dividas de cerca de 2 mil milhões de francos cfa com o pessoal docente”, disse o ministros que diz acreditar que trabalhando em conjunto e fazendo fé na capacidade de as partes se entender através de um diálogo sério e responsável com todos os atores do sector educativo, nomeadamente com sindicatos, associação de pais e encaregados de educação, associação dos alunos e com apoio dos parceiros do desenvolvimento, será possível vencer o desáfio de estabilização do sistema educativo.
