Abidjan, 09 déc 2024 (AIP)- Une étude menée par la Conférence des ministres de l’éducation des Etats et gouvernements de la francophonie (CONFEMEN) a relevé la nécessité et l’urgence d’améliorer la qualité des manuels scolaires en Côte d’Ivoire ainsi qu’au ans Gabon et l’ïle Maurice, a indiqué le secrétaire général, Abdel Rahamane Baba-Moussa lors de l’atelier de mutualisation des résultats de l’évaluation des manuels scolaires.
En Côte d’Ivoire, 16 manuels officiels à l’usage dans les écoles du primaire et du secondaire, des disciplines de mathématiques, de français, des sciences physiques et de la chimie ont été évalués dans le cadre de l’extension de la phase 2 de l’évaluation de la qualité des manuels scolaires, aussi conduite au Gabon et en République Maurice.
Ces manuels ont été évalués sur trois dimensions. Il s’agit de la dimension culturelle, l’encrage socio-culturel au niveau local, au niveau didactique et enfin la dimension pédagogique, a expliqué Baba- Moussa, soulignant que des insuffisances ont été relevées au niveau de chaque dimension.
Il a ainsi été recommandé une amélioration qualitative des manuels pour un meilleur enseignement et apprentissage des élèves, et ce, adaptée aux réalités sociales et culturelles.
De plus le secrétaire général du CONFEMEN suggère des échanges et des partages dans un cadre de concertation entre pays. Il s’agit ainsi d’envisager la création d’un cadre permettant de structurer et de pérenniser cette concertation. Ce cadre pourrait progressivement être élargi à d’autres pays membres de la CONFEMEN, a signifié M. Baba- Moussa
Dans le même sens, le directeur de cabinet du ministère de l’Éducation nationale et de l’Alphabétisation, Raoul Kouadio, a appelé au nom de la ministre Mariatou Koné, toutes les équipes présentes à l’atelier à mutualiser leurs expériences et à partager les leçons apprises, » pour ouvrir grand l’horizon des possibles souhaitables ». Il a encouragé les parties prenantes à renforcer l’expertise nationale aussi bien dans le cadre de l’évaluation que dans la production et l’utilisation de manuels scolaires.
L’évaluation des manuels scolaires est une des activités du projet d’appui à la production et à la diffusion des ressources éducatives pour les élèves et les établissements du primaire et du secondaire des pays d’Afrique subsaharienne francophone (Projet ressources éducatives).
Ce projet est né d’une volonté de l’Agence française de développement( AFD), de l’UNESCO et de l’Institut français d’agir pour relever ensemble et de façon durable le défi de la qualité des apprentissages. Il est financé par l’AFD. L’activité d’évaluation de la qualité des manuels au programme est mise en œuvre par l’UNESCO avec l’expertise technique de la CONFEMEN, dans le cadre de son Programme d’appui au changement et à la transformation de l’Education (PACTE)
