Luanda, 10 de Novembro (ANGOP) – A ministra da Educação, Luísa Grilo, avaliou, esta quarta-feira, em Paris, a cooperação bilateral com a França, durante um encontro com o ministro da Educação, Juventude e Desportos, Jean-Michel Blanquet.
Durante o encontro, que decorreu à margem da 41ª Sessão da Conferência Geral da Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (UNESCO), as duas entidades analisaram o grau de cumprimento dos instrumentos jurídicos assinados e perspectivaram novas áreas de cooperação.
Os dois interlocutores trocaram impressões sobre a resposta dos respectivos sistemas educativos em relação à pandemia da Covid-19, nomeadamente o investimento feito para garantir o retorno seguro às aulas e à necessidade da aposta nas TIC aplicadas à educação.
A ministra Luísa Grilo agradeceu a oportunidade e fez referência à resposta do sector da educação em Angola em relação à pandemia, fundamentalmente o forte empenho do Presidente da República, João Lourenço, que disponibilizou fundos especiais que garantiram o retorno às aulas em segurança em todo o país.
Luísa Grilo referiu-se ainda à necessidade do ensino precoce da língua francesa e à formação de quadros da educação desde professores, gestores escolares, supervisores pedagógicos e inspectores escolares como perspectivas de Angola para reforçar a cooperação.
Por sua vez o ministro francês, Jean-Michel Blanquet, manifestou a disponibilidade do seu país em reforçar a cooperação com Angola no domínio da educação, que considera ser de importância particular no contexto da pandemia, tendo destacado o compromisso assumido pelo Presidente Emmanuel Macron em 2017, em Dakar, em apoiar a educação das raparigas em África.
Jean-Michel Blanquet apresentou, igualmente, abertura do seu país para apoiar a formação de professores em Angola de forma a garantir maior profissionalização dos docentes e demais agentes da educação.
A ministra Luísa Grilo encontra-se em França no quadro da 41ª Sessão da Conferência Geral da UNESCO e desenvolverá um programa de intercâmbio que inclui encontros com homólogos, responsáveis da UNESCO e visitas a instituições de educação e ensino francesas ligadas à formação agrária e à formação de quadros da educação.
