Des responsables du ministère de l’Education nationale, de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle (MENET-FP), ont effectué, mercredi, une visite officielle au groupe scolaire Guy Nairay d’Abobo, pour s’imprégner du bon déroulement de l’évaluation des premiers bénéficiaires de l’Initiative francophone pour la formation à distance des maîtres et du Projet d’appui à l’amélioration de l’enseignement des apprentissages premiers et de la direction des établissements scolaires de la Côte d’Ivoire (IFADEM-PAPDES).
Selon le directeur de cabinet adjoint du MENET-FP, Raoul Koné, la présente évaluation a lieu dans 18 directions régionales du ministère de l’éducation nationale et marque la fin de la formation des premiers bénéficiaires du projet IFADEM.
« L’avantage du projet est qu’il est fait à distance et permet aux enseignants de rester sur place pour se former. Nous pensons que l’initiative pourra apporter une valeur ajoutée au secteur éducation-formation », a indiqué, M. Koné.
L’objectif de ce projet, selon le coordonnateur international d’IFADEM, pour l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF), Cédric Armand, est d’œuvrer à l’amélioration de la qualité de l’éducation en développant les compétences professionnelles des instituteurs.
L’évaluation académique se fait en ligne à partir d’une plateforme mise en place. Elle porte sur les contenus de la formation dispensée en ligne sur six mois. Elle concerne 10 mille instituteurs, 15 mille directeurs d’école primaires et mille chefs d’établissement du secondaire, bénéficiaires de la première vague du programme.
Ce projet de formation est co-piloté par l’organisation internationale de la francophonie, l’Agence universitaire de la francophonie (AUF) et l’IFADEM, en collaboration avec le MENET-FP.
